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佛教为什么不用武力建立政权?

  问:既然佛教能扩大人类的智慧,那为什么许多善的人不能控制局面,相反,倒是有许多恶的人控制某些局面呢?  雪漠:因为人类的贪婪,远远大过人类的智慧。一个贪婪的群体,必...
佛教为什么不用武力建立政权?

教育的本质

中国对于教育的本质非常清楚。何谓「教」?东汉许慎编了一本书《说文解字》,他把每个字的义理开显得非常精辟,而且都是一句话就说得非常透彻,因此我看古书的时候,都会从内心里佩...
教育的本质

才大者望自大人所服非言大

“才大者,望自大,人所服,非言大”,名望一定是跟著一个人的才华、学问,才华大的,当然名望就大了。人所佩服的并不是他的名望,或者是他说得怎么好,而是看他真正有没有真才实学。你看古来...
才大者望自大人所服非言大

当前学佛怎么学法?

  当前学佛怎麼学法?怎麼样才有成就?我告诉你们,改过改习气,一定要把这个放在第一位,念佛你都可以放在第二位。不是不念佛,要念佛,但是和改过、改习气、改毛病、改脾气比起来...
当前学佛怎么学法?

时空、古战场与鬼闹营

内明杂志发表过一篇拙文「澶之浦」,叙述我在日本下关(马关)海峡所见古战场之异。古代平氏与源氏两大巨族争权夺位,杀戮太重,积孽殊深,数十万冤魂,至今未息,化为海中幽光,不...
时空、古战场与鬼闹营

幸福感并非欲望的满足

幸福感并非欲望的满足——摘自 卢志丹居士《快乐佛:不烦恼的菩提》  第二觉知:多欲为苦。生死疲劳,从贪欲起。少欲无为,身心自在。  ——摘自《佛说八大人觉经》...
幸福感并非欲望的满足

无门直指 第六十八节 有即是无

第六十八节 有即是无,无即是有《华严经》:法慧菩萨言:非有即有。有即非有。无相即相。相即无相。无性即性。性即无性。又:普贤菩萨言:无相是相。相是无相。无分别是分别。分别...
无门直指 第六十八节 有即是无

仪轨的修习

仪轨的修习有人也许要问了:那么我要怎么修,才能尽快完成资粮的积累呢?  在传统佛教中,集资粮有多种具体有效的方法。  念佛或持咒,皈依并发心。  勤行诸善事,生起次第身。  念...
仪轨的修习

拿著道理去要求别人

学习的次序,信解行证,而这个行是关键,做了之后就会很有感悟,信会更深,解会更彻底,解行要相应。《弟子规》告诉我们,“不力行,但学文”,这个就是有解无行,就“长浮...
拿著道理去要求别人

女教授丈夫去世,变成鹦鹉来相

  下来给大家再报告另外一个也很有趣的案例,这是在瑞士,这是欧洲的一个国家,有一个城市叫贝恩市,里头有一位大学女教授,她叫做法兰茜丝。史贝克。这个女教授跟她的先生非常的...
女教授丈夫去世,变成鹦鹉来相
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